Πανελλήνιες, το γνωστό σε όλους «παραμύθι»!

Ω, ναι! Αύριο πέφτει η αυλαία! Η αρχή του τέλους έφτασε! Ποια είναι τα συναισθήματά σου; Είμαι πλέον πεπεισμένη πως, αν μπορούσες να σκιαγραφήσεις την συναισθηματική σου πορεία κατά τη διάρκεια αυτής της χρονιάς, θα σχημάτιζες ένα καρδιογράφημα με ραγδαίες διακυμάνσεις! Ποιες είναι οι σκέψεις σου; Είμαι και πάλι σχεδόν σίγουρη ότι η γεύση που σου άφησε αυτή η χρονιά είναι γλυκόπικρη! Μια έντονη κατάσταση φυσικά κι έχει σκαμπανεβάσματα, από το ένα άκρο στο άλλο, από το ζενίθ στο ναδίρ και τούμπαλιν! Keep reading →

Διαδίκτυο και Εφηβεία

Το σημερινό θέμα είναι άκρως επίκαιρο, καθώς το μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών στις μέρες μας βρίσκεται σ’ έναν “εφηβικό παροξυσμό’’ σε σχέση με το ίντερνετ και τις ώρες ενασχόλησης με αυτό.

Είναι τελικά το ίντερνετ “εργαλείο εργασίας’’ ή αποτελεί μία εθιστική κατάσταση;
Αποτελούν τα βιντεοπαιχνίδια και τα social media παραγωγική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου;
Μπορούν τα παιδιά να αξιοποιήσουν σωστά τον διαδικτυακό χώρο; Keep reading →

Πανελλήνια σχολική ημέρα κατά της βίας

Με αφορμή την πανελλήνια σχολική ημέρα κατά της βίας είναι φρόνιμο να μιλήσουμε για το φαινόμενο της βίας και να αναλύσουμε τις διαστάσεις, που συχνά αυτό παίρνει στην καθημερινότητα των μαθητών. Η άσκηση βίας, τόσο λεκτικής, όσο και σωματικής, παρουσιάζει έξαρση τα τελευταία χρόνια, δεδομένου ότι στην κοινωνία φαίνεται να επικρατεί μία αγριότητα και μία υποβάθμιση βασικών αρχών και παραμέτρων. Σε όλα αυτά θα προσπαθήσουμε να αναφερθούμε παρακάτω. Keep reading →

Είσαι Γ΄Λυκείου;Μια τελευταία ανάσα και…… έφτασες στο τέλος!

Ο Φεβρουάριος μπήκε και όσοι είναι μαθητές της Γ’ Λυκείου γνωρίζουν πολύ καλά, τι σημαίνει αυτό. Τέλος ύλης και αρχή επαναλήψεων. Ομολογουμένως, τα πρώτα δείγματα της κούρασης έχουν φανεί και μία αίσθηση ανυπομονησίας υπάρχει. Λίγη ακόμη υπομονή χρειάζεται και η γεύση, που θα αφήσει αυτό το ταξίδι, αυτήν την χρονιά,  θα είναι γλυκιά. Δεδομένης, λοιπόν, της επίπονης αυτής χρονικής περιόδου, σας δίνουμε κάποιες συμβουλές προκειμένου να διατηρήσετε το ηθικό σας ακμαιότατο και να μην χάσετε το κουράγιο σας. Keep reading →

Βιοανάδραση και άγχος

• Έλεγχος και διαχείριση του στρες.
• Απευαισθητοποίηση απο στρεσογόνους παράγοντες.
• Καταπολέμηση αϋπνίας ή διακοπτόμενου ύπνου.
• Έλεγχος φοβιών και κρίσεων πανικού.
• Φυσιολογικοποίηση διαταραχών διάθεσης (διακυμάνσεις, μελαγχολία κτλ.).
• Υψηλότερες επιδόσεις.

Τα παραπάνω είναι ορισμένα μόνο από τα πολλά οφέλη της Βιοανάδρασης. Keep reading →

Βιοανάδραση και μαθησιακές δυσκολίες

• Υπερκινητικότητα.
• Ελλειμματική προσοχή και δυσκολία συγκέντρωσης.
• Δυσκολία στην κατανόηση, ανάλυση και αφομοίωση κειμένου.
• Δυσλεξία και δυσαριθμησία

Μια ιδιαίτερα υποστηρικτική λύση για μαθησιακές δυσκολίες και συμπεριφορές όπως οι παραπάνω είναι η Βιοανάδραση. Keep reading →

Το μάθημα των Αρχαίων στην Α΄Λυκείου

Το μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας της Α΄ Λυκείου στοχεύει στο να εξοικειώσει τους μαθητές με δύο σημαντικούς εκπροσώπους των Αρχαίων Ελλήνων ιστοριογράφων, το Θουκυδίδη και τον Ξενοφώντα. Παράλληλα όμως ,με τη βοήθεια του Εγχειριδίου Γλωσσικής Διδασκαλίας, διευρύνουν τις γνώσεις τους στο Συντακτικό και τη Γραμματική. Keep reading →

Η σημασία των διαγωνισμάτων και της επικοινωνίας για τους μαθητές.

Για την επιτυχία ενός μαθητή στις Πανελλαδικές εξετάσεις υπάρχουν πολλοί παράγοντες που έχουν  καθοριστικό ρόλο και συμβάλλουν στη σωστή αφομοίωση της ύλης αλλά και στην καλή  ψυχολογία του μαθητή. Δύο από αυτούς είναι τα συχνά διαγωνίσματα και η τακτική επικοινωνία καθηγητών – μαθητών και γονέων. Keep reading →

Η σωστή προσέγγιση του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας (Έκθεση)

Το μάθημα της Έκθεσης είναι ένα από τα πιο απαιτητικά μαθήματα, στο οποίο οι μαθητές εξετάζονται από τα πρώτα χρόνια του Γυμνασίου έως και την τάξη της Γ΄ Λυκείου σε Πανελλαδικό πια επίπεδο. Το γεγονός αυτό καθιστά απαραίτητη τη σωστή και ολοκληρωμένη διδασκαλία του μαθήματος από έμπειρους καθηγητές. Keep reading →